Опис

Навчальний лабораторний стенд НТЦ-10.72 призначений для використання в якості навчального обладнання в вищих і середніх спеціальних навчальних закладах при проведенні лабораторно-практичних занять.

• корпусу, в який встановлена ​​частина електроустаткування, електронні плати, лицьова панель і стільниця інтегрованого робочого столу;
• машинного агрегату, до складу якого входить один асинхронний електродвигун з фазним ротором, один асинхронний електродвигун з короткозамкненим ротором, а так же оптичний датчик швидкості.

Стенд комплектується електромашинним агрегатом на основі електродвигунів потужністю 90 Вт.

У корпусі стенду розміщені:

1. Частотний перетворювач, призначений для формування трифазної мережі змінного струму регульованої частоти і напруги живлення гонних асинхронних електродвигунів з коротко-замкнутим ротором. Перетворювач побудований на базі мікроконтролера MB90F562 (Fujitsu) і силового інтелектуального модуля PS11035 (Mitsubishi).

Контролер служить для обрахунків вхідних (завдання напруги і частоти) і вихідних (потужність, напруга) сигналів, організації обміну даних з ПК, виведення вимірюваних величин на лицьову панель стенда.

2. Широтно-імпульсний перетворювач, призначений для живлення ланцюга ротора трифазного асинхронного двигуна з фазним ротором в режимі генератора.

Широтно-імпульсний перетворювач реалізований на силовий елементній базі частотного перетворювача. Два його плеча використовуються в якості нереверсивними ШИП для роторів трифазного асинхронного двигуна.

Система управління побудована на мікроконтролері AT Mega163 (Atmel) і реалізує обрахування вхідних (завдання струму) і вихідних (струм роторів, частота обертання машинних агрегатів) сигналів, організацію обміну даних з ПК, висновок вимірюваних величин на лицьову панель стенда.

3. Модуль вимірювань побудований на базі цифрового вимірювального комплексу вбудованого в стенд і підключається до персонального комп’ютера через шину USB.

4. Релейно-контакторних управління, яке дозволяє:

• підключати генератор на паралельну роботу з мережею 3 ~ 50 Гц 380/220 В;
• селективно підключати гілки Дволанцюговий лінії електропередачі між живильною мережею і синхронним генератором;
• змінювати величину ємності гілок трифазних ЛЕП;
• встановлювати вид короткого замикання, регулювати час створення режиму короткого замикання в межах 1 – 10 с;
• скидний резистор енергії при перенапруженні на інтелектуальних модулях;
• лампи розжарювання для синхронізації трифазного генератора з мережею.

На лицьовій панелі стенда зображені електричні схеми об’єктів дослідження. Всі схеми розбиті на групи відповідно до тематики проведених лабораторних робіт. На панелі встановлені комутаційні гнізда, індикатори цифрових приладів, комутаційна апаратура, а також органи управління, що дозволяють змінювати параметри елементів при проведенні лабораторної роботи.

Органи управління на лицьовій панелі стенда:

• задає потенціометр для управління нереверсивним широтно-імпульсним перетворювачем живлення ротора асинхронного електродвигуна з фазним ротором в режимі синхронної машини;
• задає потенціометр частотного перетворювача, що дозволяє плавно змінювати завдання вихідний частоти (0 ÷ 89 Гц) і вихідної напруги (0 ÷ 220 В) живлення асинхронного двигуна з коротко-замкнутим ротором;
• органи управління релейного підсистемою.

Для проведення роботи необхідно зібрати схему об’єкта дослідження за допомогою уніфікованих перемичок, що дозволяють збирати схеми без втрати їх наочності.

До стенду додається:

• програма тестування студентів для допуску до лабораторних робіт. В процесі тестування перевіряються як теоретичні знання, так і знання змісту виконуваної лабораторної роботи. В результаті тестування студент отримує оцінку знань;
• комплект методичної та технічної документації, призначений для викладацького складу.

Перелік виконуваних робіт

1. Дослідження режимів та статичної стійкості найпростішої електричної системи за допомогою електродинамічної моделі.
2. Дослідження впливу видів короткого замикання на динамічну стійкість системи електропередачі за допомогою електродинамічної моделі.
3. Асинхронний режим в найпростішої електричної системи.
4. Зняття характеристик режиму найпростішої електричної системи з двох станцій порівнянних потужностей.